S grupama od stotinjak, pa čak i dvjestotinjak studenata jasno da bolonjskog procesa nema. Stvoren je metež u kojem nije moguće održavati nastavu. Piše: Vesna Pusić.
Prva generacija studenata koji studiraju po bolonjskom sustavu ušla je u zadnju godinu studija i sada je sasvim jasno da Bolonja još ne živi na sveučilištima, i to zbog nebrige nadležnog Ministarstva i Vlade. Bolonjski proces, koji je trebao donijeti povećanu kvalitetu studiranja i usklađenost s europskim standardima, pao je na osiguravanju osnovnih uvjeta – premalo je nastavnika, a i da ih ima ne bi imali gdje održavati nastavu.
Nastava po bolonjskom procesu predviđa grupe ne veće od tridesetak studenata, a to je u sadašnjim uvjetima neostvarivo. S grupama od stotinjak, pa čak i dvjestotinjak studenata jasno da bolonjskog procesa nema, a osim što je stvoren metež u kojem nije moguće održavati nastavu po predviđenom planu, studenti su i dodatno zakinuti. Jedna od važnih vrijednosti ovog sustava je da kod svakog studenta razvija posebne vještine koje su, uz specifična znanja o struci, ključni dio obrazovanja koje studenti moraju dobiti po bolonjskom procesu.
Te vještine – kao što su znanje stranog jezika, pregovaranje, rad u timu, iznošenje vlastitog projekta i ideje – neotuđivi su alat kojim svatko raspolaže što god kasnije odlučio raditi.
Za to nisu krivi ni profesori, ni fakulteti, ni sveučilišta, nego vlast koja je uvela nova pravila, bez da osigura osnovne uvjete njihove primjene.
Profesori i studenti su na istoj strani, a nasuprot države koja mora konačno donijeti političko-razvojnu odluku o osiguravanju osnovnih uvjeta – nastavnika i prostora. Sadašnja je Vlada to propustila učiniti, a bolonjski proces je uvela jedino na propagandne plakate.
Zato je hitan zadatak nove Vlade da promjenom zakonodavstva omogući povećanje broja onih koji mogu držati nastavu – znanstvenih novaka, suradnika iz instituta i ostalih znanstvenih institucija, kao i stručnjaka u određenom području.
Dakako, i da osigura novac za njihove plaće i prostor za održavanje nastave. Tek tada će bolonjski proces prestati biti sam sebi svrhom i hrvatskim studentima pružiti ono zbog čega je i osmišljen – vrhunsku kvalitetu obrazovanja i ugodnije studiranje.